W związku z pracami nad opracowaniem programu nauczania AI4Agri oraz podręcznika pedagogicznego, przedstawiamy wyniki działań WP2.
Po przeprowadzeniu badań literaturowych, ankiet i okrągłych stołów zidentyfikowano wiedzę, potrzeby oraz luki w umiejętnościach pracowników i przedsiębiorców rolnych w zakresie AI.
Badanie przeprowadzone w czterech krajach wykazało, że we wszystkich z nich brakuje szerokiego zakresu wiedzy na ten temat.
W Polsce posiadana wiedza na temat głównych czynników adaptacyjnych technologii w rolnictwie jest na średnim poziomie.
W Szwecji świadomość na temat AI jest najwyższa, ale nie wiąże się to z praktycznym doświadczeniem w stosowaniu AI. Uczestnicy badania wydają się również świadomi korzyści środowiskowych wynikających z wykorzystania AI w rolnictwie oraz efektywnej poprawy wydajności praktyk rolniczych. W przeciwieństwie do tego, w pozostałych krajach tylko połowa uczestników wydaje się świadoma wymienionych korzyści.
Na Cyprze poziom wiedzy i wdrożenia AI w rolnictwie jest bardzo niski.
W Grecji większość pracowników albo jest częściowo zaznajomiona, albo w ogóle nie zna tych pojęć. Niewielka liczba osób pracuje z technologiami AI, jednak ogólnie zauważalny jest brak wiedzy.
Zarówno wyniki ankiet, jak i okrągłych stołów ujawniły znaczącą lukę w umiejętnościach wśród pracowników i przedsiębiorców rolnych. Istnieje potrzeba zwiększenia świadomości na temat cyfryzacji rolnictwa, wkładu AI w zrównoważony rozwój i podejmowanie zielonych decyzji. Konieczne jest także opracowanie spersonalizowanych programów szkoleniowych, skupiających się na praktycznych zastosowaniach AI w rolnictwie.
Comments